打工小学里的“科学家”

因不忍看孩子们失学，他接手了本与自己无关的学校；因為要坚持提供“合格的教育”，他的学校一直赔钱，他本人濒临破產。燕兆时的困境凸显了整个打工子弟学校的困局。现实拥塞成死结，简单的感动或者抱怨都很苍白无力，我们每个人都该想一想，如何让死结松动。

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